TÍTULO DE LA WQ: Pedro y el lobo
AUTOR/A: Ana Segura Lucas
NIVEL EDUCATIVO: 2º educación primaria
ÁREA CURRICULAR: Música
BREVE DESCRIPCIÓN (2-3 líneas):
IDIOMA: castellano
Introducción:
¿Sabes quién es Sergéi Prokófiev?
¿Te sabes cuál es su obra más conocida?
¿Te sabes la historia de Pedro y el lobo?
¿Sabes qué instrumentos hacen referencia a cada personaje?
En esta webquest vamos a plantearte una serie de preguntas sobre la vida de Sergié Prokóviev: dónde nació, qué obras escribió… Y aprenderás a distinguir los instrumentos que interpreta cada personaje en su obra más conocida ¿cuál será?
Para poder resolver las preguntas que te plantearemos tendrás que consultar diferentes páginas de Internet.
Tarea:
Hacer una representación teatral que tenga por argumento el cuento de pedro y el lobo. Los niños no tendrán que aprenderse el diálogo, tendrán que saber el transcurso de la obra y según el instrumento que suene le tocará a un personaje.
Proceso:
Actividad 1: La profesora explicará a los niños quién fue Prokóviev y nos dirá cuál fue su obra más conocida. Toda esta explicación se hará mientras suena la obra de Pedro y el lobo de fondo.
Actividad 2: La profesora os mostrará el cuento de Pedro y el lobo mientras que escuchamos la obra de manera que tendremos que intentar pensar que instrumentos son los que interpretan a cada personaje.
Actividades 3: Realizarémos la actividad de pedro y el lobo propuesta por la Zona clic (se encuentra en el apartado de música, en edad de 6 a 12 años y el título es Pedro y el lobo)
Actividades 4: Una vez que nos sepamos la historia y que personaje es cada instrumento pasaremos a repartir los personajes entre todos los alumnos y ensayaremos el transcurso de la historia.
Actividad 5: Se representará la obra de teatro en el salón de actos del colegio.
Evaluación:
Se valorará la participación, el interés que muestren los alumnos, la correcta distinción de los diferentes instrumentos, la colaboración con los compañeros, los conocimientos aprendidos sobre el compositor…
Conclusión:
Hemos aprendido aspectos de la vida del compositor, a diferenciar varios instrumentos, también hemos descubierto que la narración de un cuento no siempre es de forma oral y escrita, sino que también puede ser mediante la música. Hemos colaborado en la realización de una obra de teatro en la que hemos participado todos.
Orientaciones al profesor:
Esta webquest está dirigida al primer ciclo de educación primaria, concretamente a segundo curso. He realizado esta webquest para fomentar la música en los niños de una manera lúdica y para que comprendan que también se pueden narrar historias mediante la música clásica. Los conocimientos previos que tienen que tener los alumnos son los nombres de los instrumentos que componen la orquesta. Esta webquest la introduciría dentro del tercer trimestre ya que los conocimientos de los niños sobre la música y sobre los instrumentos habrán aumentado y tendrán mayor consciencia. La duración será de aproximadamente unas dos semanas teniendo en cuenta que se podrá alargar con la preparación de la obra de teatro.
