Imagen del PiZap

Aquí he puesto una imagen que he modificado en el PiZap!

Bibliotecas de la UA

´Te dejo que veas la presentación que hemos hecho una compañera y yo sobre las bibliotecas de la UA con el programa Photopeach , espero que te guste y que le saques partido!

Bibliotecas de la UA

Guión de una webquest

TÍTULO DE LA WQ: Pedro y el lobo

AUTOR/A:   Ana Segura Lucas

NIVEL EDUCATIVO: 2º educación primaria

 ÁREA CURRICULAR: Música

BREVE DESCRIPCIÓN (2-3 líneas):

IDIOMA: castellano

Introducción:

¿Sabes quién es Sergéi Prokófiev?

¿Te sabes cuál es su obra más conocida?

¿Te sabes la historia de Pedro y el lobo?

¿Sabes qué instrumentos hacen referencia a cada personaje?

En esta webquest vamos a plantearte una serie de preguntas sobre la vida de Sergié Prokóviev: dónde nació, qué obras escribió… Y aprenderás a distinguir los instrumentos que interpreta cada personaje en su obra más conocida ¿cuál será?

Para poder resolver las preguntas que te plantearemos tendrás que consultar diferentes páginas de Internet.

Tarea:

Hacer una representación teatral que tenga por argumento el cuento de pedro y el lobo. Los niños no tendrán que aprenderse el diálogo, tendrán que saber el transcurso de la obra y según el instrumento que suene le tocará a un personaje.

Proceso:

Actividad 1:  La profesora explicará a los niños quién fue Prokóviev y nos dirá cuál fue su obra más conocida. Toda esta explicación se hará mientras suena la obra de Pedro y el lobo de fondo.

Actividad 2: La profesora os mostrará el cuento de Pedro y el lobo mientras que escuchamos la obra de manera que tendremos que intentar pensar que instrumentos son los que interpretan a cada personaje.

Actividades 3: Realizarémos la actividad de pedro y el lobo propuesta por la Zona clic (se encuentra en el apartado de música, en edad de 6 a 12 años y el título es Pedro y el lobo)

Actividades 4: Una vez que nos sepamos la historia y que personaje es cada instrumento pasaremos a repartir los personajes entre todos los alumnos y ensayaremos el transcurso de la historia.

Actividad 5: Se representará la obra de teatro en el salón de actos del colegio.

Evaluación:

Se valorará la participación, el interés que muestren los alumnos, la correcta distinción de los diferentes instrumentos,  la colaboración con los compañeros, los conocimientos aprendidos sobre el compositor…

Conclusión:

                Hemos aprendido aspectos de la vida del compositor, a diferenciar varios instrumentos, también hemos descubierto que la narración de un cuento no siempre es de forma oral y escrita, sino que también puede ser mediante la música. Hemos colaborado en la realización de una obra de teatro en la que hemos participado todos.

Orientaciones al profesor:

                Esta webquest está dirigida al primer ciclo de educación primaria, concretamente a segundo curso. He realizado esta webquest para fomentar la música en los niños de una manera lúdica y para que comprendan que también se pueden narrar historias mediante la música clásica.  Los conocimientos previos que tienen que tener los alumnos son los nombres de los instrumentos que componen la orquesta. Esta webquest la introduciría dentro del tercer trimestre ya que los conocimientos de los niños sobre la música y sobre los instrumentos habrán aumentado y tendrán mayor consciencia. La duración será de aproximadamente unas dos semanas teniendo en cuenta que se podrá alargar con la preparación de la obra de teatro.

El género como factor influyente en la estrategia para integrar las TICs en la práctica docente

Autores:  Julio Ruiz Palmero y  José Sánchez Rodríguez

Universidad de Málaga

http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n37/6.pdf

En este artículo se explican los objetivos, los estudios, los resultados que se hicieron a diferentes centro de Andalucía mediante un proyecto llamado  “el género como factor influyente en la estrategia para integrar las TICs en la práctica docente”. En este proyecto se plantean objetivos como : Asesorar al profesorado del Centro en la solución a problemas técnicos que pudieran surgir en relación con el uso de las TIC, establecer cauces para la difusión de la experiencia y el intercambio de información con otros centros… Aunque hay que destacar que el objetivo principal ha sido estudiar la influencia del género en las estrategias para implementar los proyectos de centros TIC desde la coordinación de los mismos, analizando si existían diferencias significativas sobre: competencias que poseían, formación recibida, integración de las TIC en sus centros…  En cuanto a los resultados  hay que destacar que en algunos aspectos los coordinadores van más en cabeza que las coordinadoras como por ejemplo: el tener una página web actualizada de la cual los profesores pueden utilizar gran cantidad de recursos para su práctica docente, la formación de los profesores es más continuada que en los centros coordinados por mujeres… Por otra parte hay cuestiones en los que los centros coordinados por mujeres van en cabeza a los de hombre: mayor disponibilidad hacia sus compañeros, intercambio de información, emplean recursos digitales tales como blogs, concursos digitales para el Día de Andalucía… 

Frente a este artículo creo que cabe destacar que es muy interesante la forma de estudiar todas las variantes necesarias para que un estudio de estas características pueda obtener unos resultados más cercanos a la realidad. En verdad, no creo que la diferencia de género en cuanto a los coordinadores del centro sea un punto muy determinante a la hora de introducir las TICs ya que sería como afianzar la desigualdad de capacidades entre las mujeres y los hombres, pero eso no quiere decir que no sea un factor a estudiar tal y como lo hace este proyecto.

Una pizarra muy divertida

Aquí os dejo una pizarra para que podais poner todo lo que querais. =)

Mi nueva mascota!!

Os presento a mi nueva mascota para este bloc, se llama Pusa!! es un erizo muy cariñoso al que se le puede dar de comer fresas, espero que os guste!!

adopt your own virtual pet!

Mi primer vídeo!

Mi célula creativa, espero que os guste.

Mi primera imagen :)

Bienvenidos maestr@s a mi blog sobre las Tic en la educación! Espero que os parezca interesante . Muchos saludos!